NEXOS-SUL
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LINHAS DE PESQUISA
TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO
O objetivo dessa linha de pesquisa é buscar subsídios teóricos-metodológicos a partir das contribuições dos pensadores da Teoria Crítica da Sociedade, sobretudo Theodor W. Adorno, Max Horkheimer, Herbert Marcuse e Walter Benjamin, em diálogo com autores contemporâneos, para investigar a educação na atualidade.
TECNOLOGIA DIGITAL, TEORIA CRÍTICA E FORMAÇÃo
Pesquisar o processo histórico de desenvolvimento da tecnologia digital em seus condicionamentos econômico-políticos e impactos nas práticas sociais contemporâneas, sobretudo na produção de conhecimentos e novos sensórios entremados aos processos educativo-formativos. Pretende-se construir nexos de significação, igualmente lastreados em intervenções práxicas, envolvendo a presença das tecnologias digitais no trabalho [docente] e políticas públicas educacionais.