NEXOS SUL
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PROFESSORES E PROFESSORAS
PROFA. DRA. ROSELAINE RIPA
Possui graduação em Pedagogia (2000) pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, com habilitações em Administração Escolar, Magistério das Séries Iniciais, Magistério do Ensino Médio e Orientação Educacional. Possui Mestrado (2005) e Doutorado em Educação (2010), na área de Fundamentos da Educação, pela UFSCar. É especialista em Planejamento, Implementação e Gestão em EaD (2012), pela UFF. É professora associada na Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, no Centro de Ciências Humanas e da Educação (FAED) e credenciada no PPGE/UDESC, em Florianópolis - SC.
PROF. DR.
LIDNEI VENTURA
Possui graduação em Pedagogia Habilitação Orientação Educacional pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC-1994), Especialização em Alfabetização pela UDESC (1998), Mestrado em Educação e Cultura pela UDESC (1999) e Doutorado em Educação pela UFSC (2018). Atualmente é professor Adjunto na FAED/UDESC e credenciado no PPGE/UDESC.
PROFA. DRA. KARINA MARCON
Professora Associada da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), lotada no Departamento de Pedagogia a Distância do Centro de Educação a Distância (CEAD). É docente permanente do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI, na linha Inovação Tecnológica e Tecnologia Assistiva. Doutora em Educação (2015 - Bolsista CNPq) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Realizou Doutorado Sanduíche na Universidade Aberta, em Lisboa/Portugal (Bolsista CAPES/PDSE). Mestre em Educação (2008) e Bacharel em Comunicação Social: Habilitação em Publicidade e Propaganda (2004) pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Licenciada em Pedagogia (2017) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Tem experiência e interesse de pesquisa nas áreas de Inclusão Digital, Educação a Distância e Formação de Professores. É coordenadora do Laboratório de Cultura Digital (L@bCult) do CEAD/UDESC.
PROF. MS.
VITOR MALAGGI
Possui graduação em Ciência da Computação e Pós-Graduação em Educação (stricto sensu), ambos os cursos realizados pela Universidade de Passo Fundo (UPF), sendo o Mestrado Acadêmico como Bolsista Capes pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU/UPF). É também graduado em Pedagogia - Licenciatura Plena EAD, pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Professor efetivo do Centro de Educação a Distância da Universidade do Estado de Santa Catarina (CEAD/UDESC) e Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação (UDESC).
PROFA. DRA.
Lidiane Goedert
Doutora em Ciências da Educação, na especialidade Tecnologia Educativa, pelo Instituto de Educação da Universidade do Minho, Campus de Gualtar/Braga/Portugal (2019). Mestre em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC/2004). Bacharel e Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC/2000). Professora efetiva do Centro de Educação a Distância da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) na área de Tecnologia, Educação e Aprendizagem.
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Estudantes pesquisadores (as)
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ALINE FIDELIS
Bolsista de extensão no Programa Nexos entre universidade e comunidade: a formação continuada pela extensão. Graduanda em Pedagogia - CEAD/UDESC, polo Indaial. Estagiária da Prefeitura Municipal de Indaial, na área de Educação, na gestão de uma Unidade de Educação Infantil.
ANTONIO RONALDO SUTIL
Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em
Rede (PROFEI) – UDESC. Desenvolve pesquisa na linha - Inovação Tecnológica e Tecnologia
Assistiva. Licenciado em História (2008) e Pedagogia (2009) pelo Centro Universitário
Unifacvest. Especialista em Educação Inclusiva, Prática de Ensino de História e Geografia e
Gestão Escolar: Direção, Supervisão e Orientação. Atua como professor efetivo nos anos iniciais
e anos finais do ensino fundamental na rede Municipal de Ensino de Pinhal da Serra – Estado do
Rio Grande do Sul.
Celestino Gabriel de Liz
Mestre em Educação na linha de pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologia pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Integrante do Grupo de Pesquisa Nexos: Teoria Crítica e Pesquisa Interdisciplinar – Sul e Grupo de Estudos Hannah Arendt - UFSC. Graduado em Pedagogia na Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC.
éLSI INES FERSTER
Possui graduação em Engenharia de Produção pela UNISUL (2013) , graduanda no curso de Licenciatura em Pedagogia -CEAD- na
Universidade do Estado de Santa Catarina-UDESC. Bolsista de Pesquisa ( PIBIC) no grupo NEXOS: Teoria Crítica e Pesquisa Interdisciplinar - Sul
Eliano Marcelino Koch
Mestrando em Educação (PPGE-UDESC). Possui graduação/bacharelado em Filosofia (2011) pela Faculdade São Luiz. Licenciatura plena em Filosofia (2015) pela Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES). É pós-graduado (Lato Sensu) em Metodologia de Ensino em Filosofia e Sociologia (2015) pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci (UNIASSELVI). Possui licenciatura plena em Pedagogia (2021) pela Faculdade da Lapa (FAEL). Atualmente é professor efetivo de filosofia, da Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina.
Francine Abreu Tedeschi
Possui graduação em Pedagogia Plena (2007) pelo Centro Universitário Metodista, Especialização em Educação Ambiental (2010) pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, Mestranda em Educação (2023) pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Linha de Pesquisa Políticas Educacionais, Formação e Trabalho Docente. Atualmente atua como professora substituta dos Anos Iniciais na Rede Pública Municipal de Florianópolis.
Luciana Serra Passos
Possui graduação em Pedagogia (1997) pela Universidade Federal da Bahia, com habilitação em Supervisão Escolar. Mestra em Educação (2021) pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Linha de Pesquisa: Educação, Comunicação e Tecnologia. Especialista em Psicopedagogia Institucional (2018) pela Faculdade Municipal de Palhoça/SC (FMP). Especialista em Fundamentos e Organização Curricular (2020) pela Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul). Atualmente é supervisora da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.
Igor Marcus Carvalheiro
Graduando em Licenciatura em Pedagogia pelo Centro de Educação a Distância (CEAD), da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), polo Balneário Barra do Sul. Bolsista de Pesquisa (PIBIC), orientando da Profa. Dra. Karina Marcon.
Mariana da R. Silveira Garros
Discente de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), com bolsa CAPES. É graduanda do curso de Licenciatura em Pedagogia na modalidade a distância na Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Foi bolsista PIBIC e bolsista PIVIC de Iniciação Científica. Possui licenciatura plena em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2005) com ênfase em Educação Física Escolar. Possui especialização em Arte Educação pela UNIASSELVI (2017).
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LUCIANE ELIS VIVIAN
Licenciada em Letras pela Universidade de Caxias do Sul e em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria. Mestranda do PROFEI/UDESC. Orientadora: Dra. Lidiane Goedert.
rodrigo anderson da silva kolosque baena
Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede (PROFEI) – UDESC. Desenvolve pesquisa na linha - Inovação Tecnológica e Tecnologia Assistiva. Especialista em Educação, Pobreza e Desigualdades Sociais UFSC (2017), Licenciado em letras Português e Espanhol - Unar (2009), Licenciado em letras Alemão (2022) - UFPR, e em Pedagogia (2012) - Uninter . Desde 2006 é Professor e Assistente de Educação da Rede Estadual de Ensino na Cidade de Joinville.
Nataliê Be Cardoso
Mestra em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, na linha de pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologia. Especialista em Educação à Distância pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (2010). Graduada em licenciatura plena, Pedagogia com habilitação em supervisão escolar pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2006). É supervisora escolar de carreira da Rede Pública Municipal de Florianópolis e exerceu essa função em unidades educativas do Ensino Fundamental e da Educação Infantil.
DEISY MARIA RADICHEWSKI
Doutoranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina
Possui graduação em Pedagogia (1994) pela Universidade Federal de Santa Catarina, com habilitação em Orientação Educacional.
Especialização em Educação Infantil (1998) pela Universidade do Estado de Santa Catarina e Mestrado em Educação (2003), na linha Educação e Trabalho, pela Universidade Federal de Santa Catarina
Atua como Orientadora Educacional na Rede Municipal de Educação de Florianópolis desde 1995.
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SILVANO BIFF
Bacharel em Sistemas de Informação (UNISUL/2009) e Licenciado em Informática (UNIASSELVI/2015). Especialista em Educação Científica e Tecnológica (IFSC/2019). Mestrando do PROFEI/UDESC.
Orientadora: Dra. Lidiane Goedert.
DANIELLA SOUSA
Mestranda do Programa de Pós-Graduação da Universidade do Estado de Santa Catarina - PPGE/FAED/UDESC, na linha de pesquisa Políticas Educacionais, Formação e Trabalho Docente. Especialista em Formação Pedagógica para Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC. Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC, com habilitações em Séries Iniciais e Educação Infantil. Professora efetiva da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis/SC.
Patricia Nunes Martins
Profa efetiva de Artes Visuais no Instituto Federal de Educação, Campus Caçador. Doutoranda em Educação pela FAED/UDESC. Mestra em Educaçao pela UFSC na linha Educação e Comunicação (2016). Obteve bolsa pelo CNPQ e pesquisa Jogos Eletrônicos na Educação. Especialista em Educação a Distância pelo SENAC/SC (2012). Licenciada em Educação Artística com habilitação em Artes Plásticas pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2001).Faz pesquisas em Jogos e Tecnologias mediando educação, Coordenou por três vezes o Nucleo de Educação a Distância do campus Caçador e também coordenou a extensão do campus por dois anos onde foi contemplada com edital do CNPQ de fomento para semana nacional de ciência e tecnologia atuando como coordenadora geral do evento presencial e o primeiro evento intercampus online durante a pandemia.Já atuou em como professora de Artes Visuais para ensino médio e fundamental no magistério público estadual de SC.Tem experiência na área de gestão educacional, pedagógica e administrativa.
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Letícia Águida Bento Ferreira
Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), integrante do Grupo de Pesquisa Nexos: Teoria Crítica e Pesquisa Interdisciplinar – Sul. Possui especialização em Psicopedagogia pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) e graduação em Pedagogia, com habilitação em supervisão escolar, pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). As pesquisas, mestrado e doutorado, têm se concentrado no estudo dos conceitos de experiência, narração, criança e infância em Walter Benjamin. Atua, desde 1998, como supervisora escolar na educação infantil na rede municipal de ensino de Florianópolis.
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Estudantes EGRESSOS (as)
Adriano Fiuza do Nascimento
Graduado em Letras Licenciatura Pedagogia, Pós Graduado em Gestão Estratégica de Pessoas Liderança e Inovação, Mestrando em Educação Inclusiva no PROFEI da Universidade do Estado de Santa Catarina, concursado pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo como Professor de Língua Portuguesa, atuou como vice- Diretor de Escola Estadual do Programa Ensino Integral-SP.
Amanda Pires Andrade
Estudante da nona fase do curso de Licenciatura em Teatro Licenciatura, bolsista de pesquisa do projeto de Iniciação Cientifica "Formação permanente de educadores populares em inclusão digital: tecituras entre Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária". Também atuou como bolsista de extensão e bolsista discente no LabCult. Integrante até 2022.
Angéli Nunes Sodré
Possui graduação em Ciências Licenciatura - plena Habilitação em Matemática FAFOPEE -
FUNDASUL (2004) com formação para atuar nas duas áreas Ciências e Matemática. Com pós -graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2010) pela Avantis- IERGS. Em 2020 iniciou estudo de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva- em rede Nacional pela UDESC em SC, linha de pesquisa da Inovação Tecnológica e Tecnologia Assistiva, com o projeto: Robótica educacional como recurso de inclusão no ensino de Matemática, até o momento.
Bianca Stela Luiz e Silveira
Licenciada em Pedagogia (2019) pela Universidade Federal de Santa Catarina e mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina. No mestrado, foi bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e investigou o uso de recursos pedagógicos digitais como suporte ao processo de alfabetização no contexto do ensino remoto.
Grasiele Cristina Schumann
Graduanda no curso de Licenciatura em Pedagogia - CEAD - na Universidade do Estado de Santa Catarina -UDESC. Bolsista discente de extensão no Grupo NEXOS - Teoria Crítica e Pesquisa Interdisciplinar Sul. Integrante até 2022.
Gustavo José Assunção de Souza
Possui graduação em Pedagogia Faculdade Municipal de Palhoça (FMP-2018), Especialização em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci (UNIASSELVI-2021). Mestre em Educação pelo PPGE-FAED da UDESC, na linha de pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologia, sob a orientação de Lidnei Ventura. Atualmente é professor da Prefeitura de Palhoça no Ensino Fundamental I.
Henrique de Lima Baena da Silva
Licenciado em Letras - Português/Inglês, Pedagogia e Artes Visuais; pós-graduado em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa; Mestrando em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI, desenvolvendo a pesquisa na área de "Inovação tecnológica e tecnologia assistiva". Atua como professor efetivo de língua inglesa no Município de Araquari (Santa Catarina) e no Estado de Santa Catarina.
Ivete A. Morando
Discente do PPGE UDESC, participante do L@bCult e do Nexos Sul, sob a orientação da profa. Dra. Roselaine Ripa. Possui formação em Letras e Pedagogia e especialização na área de Letras. Atuou profissionalmente como docente de Língua Portuguesa na Educação Básica e como revisora de materiais didáticos na EaD. Foi bolsista PROMOP no curso de Mestrado pelo PPGE/UDESC.
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João Vitor Ribeiro
Meu nome é João Vitor Ribeiro, tenho 16 anos e estou cursando o ensino médio. Estudei toda a parte do ensino fundamental em escola pública e fui presidente do grêmio estudantil entre 2019 e 2020. Em 2022 comecei a participar como bolsista de iniciação científica junto à UDESC pelo PIBIC-EM (Programa de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio).
Sou muito grato por esta oportunidade de expandir meus conhecimentos, conhecer e trocar experiências com pesquisadores do grupo Nexos - Sul. Bolsista de agosto a novembro de 2022.
Juliana Tomaselli Flores Dias
Bolsista de iniciação científica, graduanda em Pedagogia - CEAD/UDESC, pós-graduanda/especialização em Transtorno do Espectro Autista: Avaliação e Intervenção Baseada em Evidências - Acadêmia do Autismo, graduada em Naturologia Aplicada - UNISUL (Ciências da Saúde e Bem Estar Social). Doula (apoio físico-emocional na gestação, parto e pós-parto), estuda dança desde 1987, é professora de Dança desde 1998.
Kailany Santos Santana
Meu nome é Kailany Santos Santana, tenho 16 anos e estou cursando o Ensino Médio. Em 2020 tive uma grande oportunidade de participar como bolsista de Iniciação Científica junto à UDESC pelo PIBIC-EM (Programa de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio).
Sou grata pela oportunidade de expandir os meus conhecimentos e ter uma troca de experiências, com a minha orientadora e os outros pesquisadores do Grupo Nexos - Sul. Integrante até 2022.
Kelly Onofri
Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UDESC na Linha de Pesquisa - Educação, Comunicação e Tecnologia, desenvolvendo a pesquisa sobre metodologias ativas e tecnologias digitais no ensino de geografia com apoio da CAPES/DS. É Licenciada em Geografia (2012) e Pedagogia (2020); com Especialização em Educação no Eixo Gestão, (2018), Gestão e Educação Ambiental (2013), Docência no Ensino Superior (2013) e no Ensino de Geografia e História (2012).
Ana Paula da Cunha Nunes
Advogada OAB/SC 54.346. Especialista em Direito Público com ênfase em Gestão Pública e habilitação para docência pela Faculdade de Direito Damásio de Jesus. Bacharela em Direito pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc). Licenciada em Letras-Português pela Universidade Norte do Paraná (Unopar). Possui experiência na área do Direito, com ênfase em Direito Penal, Direito Processual Penal, Direito Civil e Direito Processual Civil. Pós-graduanda em Docência na educação profissional (IFSC). Graduanda em Pedagogia (Udesc). Bolsista voluntária de Pesquisa, orientanda da Profa. Dra. Karina Marcon.
Mariele Salmória Siqueira
Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede (PROFEI) - Udesc - Linha de Pesquisa - Inovação Tecnológica e Tecnologia Assistiva.
É licenciada em Ciências Biológicas; Especialização em Gestão Ambiental e Especialização em Metodologias Interdisciplinares com Ênfase em Matemática, Física e Química. Atua como Técnica Educacional, realizando o trabalho administrativo na secretaria da escola na Rede Municipal e professora do Ensino Médio na Rede Estadual de Ensino.
Gláucia Cardoso de Souza Dal Bó
Acadêmica de Pedagogia pelo Centro de Educação a Distância (CEAD/UDESC) vinculada ao polo de Laguna. Bolsista de Iniciação Científica, orientanda da Profa. Dra. Roselaine Ripa, integrante do Grupo Nexos. Graduada em Engenharia Ambiental com pós-graduação em Ciências Ambientais.
Joice Couto Ávila
Estudante de Pedagogia (5° fase) do Centro de Educação a Distância da Universidade de Santa Catarina e faz parte do grupo Nexos, é Bolsista e o professor Vitor Mallaggi é o orientador .
Carolina Tessaroli Brandl
Graduanda no curso de Licenciatura em Pedagogia no CEAD. Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela UFSC em 2014. Pós-graduada em Arquitetura, Execução e Gerenciamento de Obras de Pequeno Porte pela Universidade Positivo em 2018. Bolsista na Extensão Redes Sociais e Escola de julho de 2020 até agosto de 2021. Atualmente, é Bolsista de Apoio discente
Igor Hahn de Souza
Estudante do curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Santa Catarina, FIC em Assistente Administrativo pelo IFSC de Tubarão e FIC de Vendedor pelo Senac. Já foi monitor da disciplina de Filosofia e Educação no ano de 2019. Atualmente participa da pesquisa Técnica, Tecnologia e Educação: um estudo a partir de H. Marcuse, coordenada pela Professora Roselaine Ripa.